Hallo ihr da draußen,
wir sind gerade dabei eine Info-arbeit zu schreiben. Ich bin gerade fertig geworden. Unser Info-lehrer hat gesagt, dass EXCEL und WORD dran kommen, doch jetzt kam nur Word dran. Das ist richtig scheiße weil ich in EXCEL (zu mindestens das was wir schon hatten) fitter bin! Außerdem gab es Haufen schriftliches Zeug über die Bestandteile eines Computers und so naja das habe ich gerade so über die Runden gebracht, ich hoffe es fällt nicht all zu schlecht aus. Nach dieser KA bekommen wir den Test zurück den wir letztes mal geschrieben haben es gibt 2 x die 1 (ich hoffe ich habe eine), 1 x die 2, 6 x die 3, 3 x die 4, 6 x die 5 und einmal die 6!

Hi ihr,

richtig cool wir haben in Informatik am Computer eine Arbeit geschrieben die nicht so einfach war.

Die meisten meiner Klassenkameraden, haben nicht so gut abgeschnitten. Es gab wenige 3 und 2 und ich habe eine 1- bekommen!!!!

Ich gebe euch gleich die Aufgabenstellung dann könnt ihr es selbst versuchen.

So viel Spaß!

Übung: Formatieren in WORD

Erstelle folgendes Dokument: Vermerke als Überschrift Deinen Namen in der Kopfzeile!

Beachte: Die Darstellung hier entspricht NICHT dem erwarteten Ergebnis! Speichere Deine Lösung in S:\OS\_Datenaustausch\Uebung 2015-10-08\name7A.docx ab! Die Lösung wird bewertet!

Standardschrift ist Arial oder TimesNewRoman 11 – linksbündig:

Word formatiert nur die markierten Absätze. Soll nur ein Absatz neu formatiert werden, setze einfach den Cursor in den Absatz. Sollen aufeinanderfolgende Absätze auf einmal formatiert werden, so markiere diese natürlich vorher gemeinsam.

Datum in der Zeile rechtsbündig anordnen:

Dresden, 05.11.15

Überschrift in der Zeile zentrieren: Verdana 18 cpi – kursiv – fett

Das 1×1 des Zeitmanagements

Ausrichtung: Linksbündig

Beginne positiv:

Versuche, jedem Tag etwas Positives abzugewinnen, denn Deine Grundeinstellung zu Deiner Umwelt, also auch die Einstellung, wie Du an die anstehenden Aufgaben herangehst, hat einen maßgeblichen Anteil an Deinem Erfolg oder Misserfolg.

Blocksatz; Einzug von links: 2 cm

Selbstwert:

„Viele Lehrer und Erzieher sind der Auffassung, dass Erfolg sehr stark von der persönlichen Einstellung, den eigenen Gedanken, Gefühlen und Gemütszuständen abhängt und durch positives Denken und Handeln entsprechend beeinflusst werden kann.“

Blocksatz; Einzug von links: 3 cm / Einzug von rechts: 3 cm

Setze Prioritäten:

Prioritätensetzung heißt, darüber zu entscheiden, welche Aufgaben erstrangig, zweitrangig etc. und welche nachrangig zu behandeln sind. Aufgaben mit höchster Priorität müssen zuerst erledigt werden.

Für die Überschrift: Abstand nach dem Absatz: 6 pt; Text im Blocksatz

Beachte Deine Leistungskurve:

Der Leistungshöhepunkt liegt am Vormittag. Dieses Niveau wird während des gesamten Tages nicht mehr erreicht. Am Nachmittag schließt sich dann das allgemein bekannte Nach-Mittag-Tief an, das von manchem durch starken Colagenuss bekämpft, jedoch dadurch verlängert wird.

Für die folgenden Absätze: Erste Zeile um 0,5 cm eingerückt, Abstand nach dem Absatz 12 pt

Der Leistungshöhepunkt liegt am Vormittag. Dieses Niveau wird während des gesamten Tages nicht mehr erreicht. Nach einem kurzen Zwischenhoch am frühen Abend fällt die Leistungskurve unaufhaltsam bis zu ihrem absoluten Down kurz nach Mitternacht ab.

Für die folgenden Absätze: Hängende Zeile: 0,75 cm; Abstand nach dem Absatz: 3 pt

  1. Der Leistungshöhepunkt liegt am Vormittag. Dieses Niveau wird während des gesamten Tages nicht mehr erreicht.
  2. Am Nachmittag schließt sich dann das allgemein bekannte Nach-Mittag-Tief an, das von manchem durch starken Colagenuss bekämpft, jedoch dadurch verlängert wird.
  3. Nach einem erneuten Zwischenhoch am frühen Abend fällt die Leistungskurve kontinuierlich bis zu ihrem absoluten Tiefpunkt kurz nach Mitternacht ab.

erstellt von unserem Infolehrer